La estimulación sensorial es algo primordial en el ser humano, máxime en la etapa infantil, por ello los dibujos para colorear constituyen un divertido ejercicio en la educación de nuestros niños y bebés.

La mente de un niño es como una esponja que cada día absorbe no sólo nuevos conocimientos sino también nuevas sensaciones y, en ello, es de sobra conocido que juega un papel importante la estimulación mental de los niños, algo muy relacionado con el desarrollo de la inteligencia, también de la emocional.

Los dibujos para colorear son una actividad perfecta para desarrollar destrezas como la creatividad y donde los niños puedan dar rienda suelta a su fantasía en aquello que pintan o dibujan, lo que se convertirá en una vía para expresar sus propias ideas ya desde muy pequeños.

Por lo tanto, además de recibir un aprendizaje escolar, la estimulación sensorial es algo que no debemos olvidar en la educación infantil, ya que de ella depende el desarrollo de muchas de sus capacidades.

Con una autoridad de apariencia avasallante, estos padres presionan a sus hijos para que obtengan grandes logros sin pensar en sus aspiraciones. ¿A qué se debe este trato? ¿Qué consecuencias les trae a los niños? En este post , claves para tratar de modificar la actitud y empezar a escuchar las necesidades de nuestros hijos.

Es una certeza que ante ciertas circunstancias de la vida no hay reglas preestablecidas y todo lo que hay que saber se aprende en la práctica. La crianza de los hijos es, sin duda, una de ellas. No hay manuales ni recetas, y sólo después de muchos años, con algunos reproches mediante, se admiten errores y, también, se recogen los buenos frutos.

En síntesis, “cada familia es un mundo”, y esto no es novedad. Si se adhiere a esta afirmación sería imposible desarrollar este tema porque tendríamos que indagar cada caso en particular. No obstante, nuestro objetivo es presentar características generales sobre la sobreexigencia en las que recaen ciertos padres en la crianza de sus hijos y el modo en que influye en su vida futura.

Por que yo lo digo

• En relación a la crianza, los padres hiperexigentes tienen una personalidad obsesiva que conlleva a un gran control sobre el hijo.
• Aunque no lo manifiesten abiertamente, sus hijos deben cumplir con altos ideales establecidos mediante un sistema de premios y castigos de acuerdo a la evaluación que realizan de los objetivos a cumplir. Este tipo de exigencia va acompañada por una fuerte dosis de autoritarismo, ya que en la exigencia el deseo está siempre del lado de la autoridad.
• En cualquier caso el gran ausente es el deseo del hijo. En otras palabras, son padres exigentes, pero que prestan poca atención a las necesidades de sus hijos.

A qué se debe tanta exigencia

• Hay varias posibilidades que explican el comportamiento de los padres exigentes. En algunos casos, ocurre que fueron abandonados por sus antecesores y piensan que tomando una posición despótica se ocupan de sus hijos.
• Contrariamente, en otras ocasiones, sucede por repetición de conductas. Es decir, el autoritarismo se aprehende porque proviene de generaciones anteriores. Un ejemplo frecuente se observa en las familias que son clanes de profesionales donde todos tienen el futuro marcado y, el margen de elección de los hijos es nulo. Nuevamente la pregunta “qué desea mi hijo” es pasada por alto.
• Una última causa es que los padres pueden sentirse fracasados en su vida y aspiran en alcanzar el éxito a través de los hijos.

Sin irse a los extremos

Ser padres demasiados permisivos tampoco es bueno. Este tipo de conducta lleva a que los hijos se “aprovechen” de ellos. Por lo tanto, es primordial no olvidarse de cuál es la función paterna: un delicado equilibrio entre “corte y sostén”. Si falla la primera, el hijo pierde los límites porque el padre no ejerce ningún poder sobre el chico; y éste termina creyendo que el mundo es así. Se comporta como el pintor que dijo “pinta tu aldea y pintarás el mundo”, el problema es que la vida social es diferente a la vida familiar, tiene otros códigos.

Por otra parte, si falla la función de “sosten” el chico también se encuentra perdido, abandonado. Lo más adecuado es compartir y alternar ambos aspectos en la pareja parental, sin caer en roles fijos.

De tal padre…

• Aunque no puede establecerse una relación lineal que sostenga que, ante tal conducta de los padres se desarrollará cierto tipo de personalidad, en general los hijos de padres autoritarios:
• Son miedosos y tienen tendencia al sometimiento.
• Son obedientes, ordenados, poco agresivos, tímidos y poco tenaces a la hora de perseguir metas.
• Tienen una pobre interiorización de valores morales, orientándose más a los premios y castigos que hacia el significado intrínseco del comportamiento.
• Manifiestan pocas expresiones de afecto, siendo poco espontáneos, llegando a tener problemas en establecer relaciones.
• Pueden desarrollar el llamado “estrés infantil” que deriva en ataques de pánico, trastornos de conducta y aprendizaje.
• En el otro extremo, pueden identificarse con el victimario incorporando rasgos de conducta del padre y dirigiéndose a los demás del mismo modo. En este caso el autoritarismo se trasmite de generación en generación produciéndose un “efecto en cadena”. Esto se debe a que los hijos que han vivido sometidos a estos esquemas van acumulando grandes dosis de agresividad y frustración.
• De adultos, aquellos individuos que copien el modelo autoritario con el que fueron educados de niños, tratarán de descargar estos aprendizajes contra personas o situaciones que poco o nada tuvieron que ver con la causa de la frustración.

Terapia vincular

Ante esta situación familiar, muchos especialistas recomiendan la terapia vincular, que aborda las dificultades de relación entre el paciente y un miembro especial de su entorno familiar. En estos casos pueden existir variantes: asisten sólo los padres, sólo los hijos o uno de los padres con el hijo  o bien todos juntos. La idea es generar cambios en la forma de vincularse y modificaciones en la conducta de cada uno.

Aprender a escuchar los deseos de nuestros hijos

Seis consejos para implementar en la vida diaria , de padres a hijos:

1 Hijos de familia, hijos de la vida. Asumir los riesgos que implica el pasaje de la vida familiar al mundo.

2 No establecer altos ideales. Evitar el llamado “sistema de premios y castigos” de acuerdo a la evaluación que se realiza de los objetivos a cumplir por el hijo. Recuerde que este tipo de pretensión va acompañada por una fuerte dosis de autoritarismo, ya que en la exigencia el deseo está siempre de lado de la autoridad.

3 “¿Qué desea mi hijo?” Dentro del vínculo que se forma entre padres exigentes e hijos, el gran ausente es el deseo del chico. En otras palabras, es importante que los padres le presten más atención a las necesidades de sus hijos.

4 Controlar la ansiedad que les provoca el hecho de que los hijos tengan actividades que los padres desconocen.

5 No utilizar la violencia. Los límites es mejor establecerlos con la palabra. Y si el hijo se porta mal, es preferible timar medidas  que le hagan dar cuenta de su falta.

6 Diferenciar autoridad a autoritarismo. En el primer caso, se establecen límites con argumentos; en el segundo, la única razón es el “porque si”.

Asesoramiento:

Doctor Carlos Pachuk
Licenciado en Psicología, especialista en psicoanálisis vincular.

La OMS y UNICEF indican que la lactancia materna es necesaria durante los 6 primeros meses del recién nacido.

También recomiendan seguir haciendo desde los 6 meses, al tiempo que se ofrecen otros alimentos complementarios, hasta un mínimo de 2 años.

A partir de entonces, debería mantenerse hasta que el niño o la madre decidan mutuamente, sin que exista ningún límite de tiempo (los estudios indican que de 2 a 7 años aún hay casos reales).

Algunos de los beneficios que otorga este hecho biológico que se da entre todos los mamíferos son los siguientes esla creencia de que el bebe que es amamantado por su madre desde que nace, puede tener tendencia a contraer menos enfermedades, aunque esto es todavía un hecho que se está investigando por la comunidad científica.

Lo que no queda duda es que es el primer alimento más natural que podemos dar al recien nacido y a su vez más completo nutritivamente. Sin embargo, se dan ciertas situaciones en las que no es recomendable dar el pecho al bebé. Así por ejemplo, si la madre tiene el virus del VIH, o si tiene herpes simple o galactosemia.

Los niños pueden presentar anemia por deficiencia de hierro cuando no hay suficiente hierro presente en su dieta para fabricar una cantidad normal de hemoglobina en su sangre.

Cuando se presenta en bebés puede llegar a causar problemas mentales, de movimiento o del comportamiento; es por ello que la Academia Americana de Médicos Familiares recomienda en su página de Internet http://familydoctor.org que los niños consuman alimentos ricos en este mineral, como el hígado, los mariscos, los frutos secos y otros alimentos fortificados como los cereales.

Esta recomendación se amplía a los adultos. Y es que el hierro es un mineral esencial para los humanos, ya que forma parte de las células sanguíneas, es un componente de la hemoglobina en los glóbulos rojos y la mioglobina en los músculos; el papel de ambas moléculas es transportar oxígeno.

El hierro también integra muchas proteínas y enzimas en el cuerpo, por lo que una dieta rica en hierro es indispensable para la salud.

Los síntomas de reducción en las reservas de hierro son entre otros: falta de energía, dificultad para respirar, dolor de cabeza, irritabilidad, vértigo y pérdida de peso. Otros síntomas incluyen pica (desarrollo de apetito por sustancias inusuales como papel o productos hechos de barro) y pagofagia (desarrollo de apetito por el hielo).

Saludos!

Fuente:

Antiguamente se pensaba que el sarampión, una de las enfermedades transmisibles más comunes, ingresaba al organismo a través de las células superficiales de las vías respiratorias y de los pulmones, igual que la mayoría de los virus. Sin embargo, científicos norteamericanos indican que no es así.

El doctor Roberto Cattaneo, especialista en virología y autor del estudio , indicó que ha podido demostrar “que la replicación de las vías respiratorias no es necesaria, y que un virus replicado sólo en las células inmunes causa sarampión en los monos”.

El equipo de investigación generó un virus del sarampión que no podía ingresar al epitelio de las vías respiratorias y demostró que éste se propaga en los linfocitos (células del sistema inmune), y mantiene su agresividad. El virus se probó en monos rhesus, a los cuales se inoculó por la nariz. Los monos desarrollaron un sarpullido y perdieron peso (síntomas de sarampión en esta especie), aunque los exámenes revelaron que el virus no ingresó al epitelio de las vías respiratorias, sino que infectó el sistema linfático.

Desde el punto de vista del tratamiento, los hallazgos permiten comprender mejor la forma en la que se propaga el virus del sarampión, el cual podría incluso reprogramarse para eliminar células cancerosas. La investigación podría mejorar la eficacia y seguridad de las terapias contra el cáncer, además de permitir que se comprenda mejor el funcionamiento de virus similares.

Saludos!

Fuente:

El doctor Ignacio Ortiz Aldana, presidente de la Organización Internacional del Asma para el Capítulo Centroamérica, declaró que este padecimiento crónico inflamatorio es uno de los principales responsables del ausentismo escolar y laboral, y dio a conocer que de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), las incapacidades otorgadas en todo el mundo por malestares directamente  relacionados con el asma equivalen a 15 000 000 de años.

Aunque no se ha detectado el origen del asma, que es una enfermedad multifactorial, sí se ha logrado determinar factores de riesgo que predisponen a ciertos individuos a padecerla. Por ejemplo, en los últimos años se ha observado que el bióxido de azufre  contenido en el diesel frecuentemente desencadena ataques de asma, y que ser hijo de una madre fumadora puede condicionar la hiperactividad de las vías respiratorias de un recién nacido.

Recientemente se ha modificado la forma en que se trataban tradicionalmente los accesos de asma en los niños menores de cinco años, pues se había observado que su respuesta no siempre era favorable. La nueva terapéutica, a base de glucocorticoides inhalados en dosis únicas, controla hasta 80% de los acceso nocturnos.

Fuente:

La fiebre es elevación de la temperatura corporal por encima de las cifras normales. Cualquier persona puede mantener su temperatura estable entre temperaturas exteriores de 5º a 40º C.

La medición de la temperatura se realiza mediante un termómetro clínico (de mercurio) -los termómetros modernos suelen tener alguna diferencia con estos valores – colocado en la axila/ingle (5 min), en el recto(1 a 2 min) o en el oído (menos de 1 min). No debe tomarse tras la comida ni ejercicio, debe dejarse pasar de 30 a 60 minutos.
La medida normal es de 36.7ºC a 37ºC, pudiendo aumentar 3-5 décimas en la boca y de 5-10 décimas en el recto.En los lactantes la temperatura suele ser mayor en 1 a la del adulto o adolescente. La temperatura normal varía con la edad.

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DEFINICIÓN Es elevación de la temperatura corporal por encima de las cifras normales. Cualquier persona puede mantener su temperatura estable entre temperaturas exteriores de 5º a 40º C. La medición de la temperatura se realiza mediante un termómetro clínico (de mercurio) -los termómetros modernos suelen tener alguna diferencia con estos valores – colocado en la axila/ingle (5 min), en el recto(1 a 2 min) o en el oído (menos de 1 min). No debe tomarse tras la comida ni ejercicio, debe dejarse pasar de 30 a 60 minutos. La medida normal es de 36.7ºC a 37ºC, pudiendo aumentar 3-5 décimas en la boca y de 5-10 décimas en el recto.En los lactantes la temperatura suele ser mayor en 1 a la del adulto o adolescente. La temperatura normal varía con la edad. EDAD TEMPERATURA 3 meses 37.4 +/-0.4 6 meses 37.5 +/-0.3 1 año 37.6 +/-0.2 3 años 37.2 +/-0.2 5 años 37 +/-0.2 7 años 36.8 +/-0.2 9 años 36.7 +/-0.2 11 años 36.7 +/-0.2 13 años 36.5 +/-0.2 La temperatura medida por la mañana puede ser 2 décimas menos que por la tarde. El equilibrio de temperatura se obtiene por un equilibrio entre los aumentos de temperatura producidos por combustión de factores energéticos (azúcares, lípidos, proteínas), o por la actividad hormonal y las disminuciones de la misma mediante la sudoración y la respiración. Estas funciones reguladoras se centralizan en el cerebro a nivel del diencéfalo, el cual actúa sobre el hipotálamo que pone en marcha los cambios del equilibrio si es necesario. También existe una perdida de calor por la piel si el exterior es más frío, pero si es muy frío incluso puede impedirse esta perdida por exceso de contracción de los vasos sanguíneos. Hay otros procesos como es la inflamación en los que se liberan sustancias desde los leucocitos que aumentan la temperatura (pirógenos).

La temperatura medida por la mañana puede ser 2 décimas menos que por la tarde.

El equilibrio de temperatura se obtiene por un equilibrio entre los aumentos de temperatura producidos por combustión de factores energéticos (azúcares, lípidos, proteínas), o por la actividad hormonal y las disminuciones de la misma mediante la sudoración y la respiración. Estas funciones reguladoras se centralizan en el cerebro a nivel del diencéfalo, el cual actúa sobre el hipotálamo que pone en marcha los cambios del equilibrio si es necesario.

También existe una perdida de calor por la piel si el exterior es más frío, pero si es muy frío incluso puede impedirse esta perdida por exceso de contracción de los vasos sanguíneos.

Hay otros procesos como es la inflamación en los que se liberan sustancias desde los leucocitos que aumentan la temperatura (pirógenos).

Causas de la fiebre

• Enfermedades infecciosas
• Insolación o golpe de calor, cuando la temperatura ambiente es excesiva no se puede producir la evaporación.
• Causa hormonal. Hipertiroidismo, tireotoxicosis, feocromocitoma.
• Esfuerzos musculares : deporte, ataque epiléptico, crisis tetánica
• Hipertermia maligna.
• Intoxicación por salicílicos
• Otras.

Tipos de temperatura elevada

Fiebre continua.- La temperatura se mantiene elevada continuamente y a pesar de tomar antitérmicos esta no oscila mas de 1ºC

Fiebre remitente.- La temperatura oscila 1 o 2 con tratamiento pero no vuelve a la normalidad

Fiebre intermitente.- La temperatura oscila en picos, pero entre ellos es normal, como en el paludismo.

Fiebre oscilante.- La temperatura oscila en diferentes valores a lo largo del día

Fiebre ondulante.- La temperatura tiende a aumentar en escalera hasta los 40ºC , alcanza una meseta durante unos días y vuelve a bajar en escalera .

Febrícula.- Se llama a la temperatura que se mantiene en 38ºC.

Tratamiento de la fiebre en los niños

Debe tenerse en cuenta tres puntos básicos:

• Controlar las señales de enfermedad del niño con fiebre
• Tratar la fiebre
• Saber cuando para llamar un médico.

Como la fiebre debe de tener un origen se debe observar la aparición de fiebre con:

• Pérdida de apetito
• Vómitos o dolor abdominal
• Irritabilidad
• Somnolencia excesiva
• Cefalea intensa
• Llanto persistente
• Dolor de garganta
• Dificultad para respirar
• Dolor de oídos
• Dolor al orinar

Se puede realizar el tratamiento de la fiebre mediante la administración de medicamentos antitérmicos:

• Acido Acetil Salicílico.- Aspirina® -

Dosis 50-65 mg/kg/día.Cada 8 horas, vía oral.

No utilizar en niños con vómitos o varicela por la posible producción del Síndrome de Reye.

• Paracetamol. – Gelocatil®, Melabón®, Febrectal® ,Apiretal® -

Dosis 20-40 mg/kg/día, cada 6-8 horas, vía rectal

10 mg/kg/dosis , cada 6-8 horas, vía Oral

• Ibuprofeno.-Dalsy® -

Dosis 20 mg/Kg/día, cada 6-8 horas

O bien mediante medidas físicas de aumentar la pérdida de temperatura, como puede ser el disminuir la ropa del niño, ponerle compresas de agua tibia o meterlo en un baño de agua tibia. Además se debe dar abundantes líquidos al niño

Hay que tener en cuenta la posible complicación de la fiebre con una convulsión febril.

Si el cuadro persiste debemos tener en cuenta la posibilidad de llamar al médico sobre todo en caso de:

• En niños menores de 2 meses si la temperatura es continua y es mayor de 38.5ºC rectal.
• En niños mayores de 2 meses con temperatura continua y mayor de 38.5ºC rectal, con signos de enfermedad asociados
• En niños de cualquier edad si la temperatura es mayor de 40ºC rectal.
• En niños con temperatura continua que no cede después de tres días de antitérmicos.

Te recordamos que esta es sólo una pequeña guía y no pretende sustituir la opinión de tu médico. Te recomendamos en cualquier caso, antes de automedicarte, solicitar la opinión de un especialista. Visita a tu pediatra para mayores informes.

Saludos!

Fuente:

La ortodoncia es la especialidad de la odontología que se encarga de la corrección de las mal oclusiones dentales y/o esqueléticas. Es decir, la especialidad que corrige los huesos y los dientes que están mal colocados o situados, haciendo con que los dientes se queden más alineados y bonitos.

¿Cuándo y en qué circunstancias debemos llevar a los niños a un especialista en ortodoncia?

Sería aconsejable que la primera revisión por un ortodoncista fuera sobre los 7-8 años, ya que es el momento en que ha erupcionado el grupo de incisivos superiores e inferiores definitivos, y el crecimiento óseo es importante, cosa que nos permite diagnosticar si hay algún problema susceptible de corregirlo de forma precoz. Si el recambio dental y la oclusión son correctos iremos haciendo revisiones anuales para controlar la correcta erupción dental.
Igualmente es aconsejable llevar al niño al odontopediatra (especialista en odontología infantil) a partir de los 3 años, por norma 1 vez al año.
Y será éste el que avise a los padres si es necesaria una visita al ortodoncista antes de lo habitual debido a la presencia de algún problema de mal oclusión esquelética, ya que hay casos que es importante empezar a corregir el problema óseo antes de que comiencen a aparecer los primeros dientes definitivos.

¿Qué tipo de aparatos existen actualmente?

A rasgos generales existen 2 tipos de aparatos:

- Removibles (de quitar y poner). Son aparatos de acrílico que por unos ganchitos metálicos se aguantan en los molares. Nos sirven para corregir defectos óseos aprovechando el crecimiento, como el problema de paladar ojival (estrecho) que nos provoca una mordida cruzada posterior. Son aparatos no útiles en adultos. Su uso condiciona los resultados del tratamiento. Cuantas más horas se lleva puesto más rápida y evidente será la corrección. Necesitan un mínimo de utilización que consiste en toda la noche y unas 4-6 horas durante el día.

- Fijos. Normalmente nos referimos a los brackets, aparatos que van cementados a cada diente; pero también hay otro tipo de aparatos fijos complementarios no necesarios en todos los casos.
Con los brackets controlamos la posición exacta de cada diente, lo que nos sirve para conseguir una oclusión perfecta. Podemos elegir el tipo de material: metálicos o de porcelana, estos últimos cada vez más utilizados por un tema de estética.

Cuánto puede costar un tratamiento, el más sencillo y el más difícil. Un parámetro.

Por norma un tratamiento de ortodoncia removible suele costar unos 1.500 euros y uno de ortodoncia fija unos 2.800 euros.
Muchas veces el hacer el tratamiento previo de ortodoncia removible, si es necesario, nos puede evitar la necesidad de aparatos fijos o reducir el tiempo de tratamiento de éstos, con lo que el presupuesto también se reduce.

¿A partir de qué edad el niño podrá utilizar aparatos para los dientes?

El tratamiento con aparatos removibles se puede iniciar sobre los 7 años. Los niños a esta edad son conscientes de su utilidad y podemos incitar su colaboración.
El tratamiento con aparatos fijos lo retrasamos hasta el recambio de todos los dientes temporales y la correspondiente erupción de los definitivos porque como ya hemos comentado se encargan de posicionar correctamente cada uno de los dientes para conseguir una oclusión perfecta.

El niño que ya usa algún aparato, qué cuidados debe tener en cuanto a higiene, etc.

En el caso de utilización de aparatos se deben extremar las medidas de higiene. Principalmente en aparatos fijos ya que la retención de restos de comida y placa es mucho mayor, por eso se aconseja cepillado siempre después de comer.
Con los aparatos removibles aconsejamos cepillado antes de colocarlo y cuando lo retiramos. Igualmente conservaremos limpio el aparato cepillándolo con agua y jabón neutro.

Fuente:

El ataque cerebral es una afección que provoca graves lesiones cerebrales llegando a causar la muerte o secuelas físicas o mentales irreversibles.

El reconocimiento temprano de los síntomas y la atención médica inmediata pueden reducir considerablemente las posibilidades de muerte o discapacidad.

Síntomas

* Debilidad adormecimiento en un brazo, pierna o la mitad de la cara.
* Confusión o dificultad para hablar o entender.
* Pérdida del equilibrio o coordinación.
* Dolor de cabeza muy intenso.

Aun si los síntomas han desaparecido es necesario llamar de inmediato al Servicio de Emergencias

Pueden producirse eventos de:
Isquemia
Es producida por la súbita oclusión de una arteria cerebral
Hemorragia
Ocasionada por la ruptura de una arteria del cerebro

Factores de riesgo

* Hipertensión Arterial
* Alcoholismo
* Cigarrillo
* Diabetes
* Colesterol elevado

Tratamiento

Algunos de los procedimientos que se utilizan durante el período de internación posterior al ataque cerebral son:

Antiagregantes. Son los más utilizados en el tratamiento del ataque cerebral isquémico.
Trombólisis. Medicación endovenosa para desobstruir la arteria cerebral ocluída.
Cirugía. Puede requerirse para solucionar el daño causado o para prevenir la ocurrencia de un segundo ataque.

Datos en Argentina:
…el ataque cerebral es la segunda causa de muerte y la primera causa de discapacidad
…se produce 1 ataque cerebral cada 4 minutos
…solo 1 de cada 4 pacientes que sufre un ataque cerebral llega a tiempo al hospital
…se requiere que una persona llegue en las primeras 2 horas desde el comienzo de los síntomas para reducir los daños provocados por el ataque cerebral

Datos en el mundo:
* En 2005, el 87% de las muertes por ataques cerebrales se produjo en países emergentes
* La hipertensión arterial es el factor de riesgo más frecuente para el ataque cerebral: afecta a 8 de cada 10 pacientes con enfermedad cerebrovascular
* 1 de cada 4 ataques cerebrales es precedido por síntomas transitorios que constituyen una señal de aviso

Fuente:

La diabetes es una enfermedad que ha dejado de ser un mal de adultos para convertirse en la segunda enfermedad crónica más común en la infancia

Los niños, al igual que los adultos, pueden presentar diabetes tipo 1 o tipo 2. Es tal la incidencia de la diabetes, que a partir de 2007, la Organización de las Naciones Unidas, la considera igual de importante como el SIDA y la tuberculosis.

Hasta hace unos años la mayoría de casos de diabetes infantil detectados eran de tipo hereditario. Sin embargo, actualmente, más del 20% de los casos que están apareciendo, están vinculados principalmente al sobrepeso y la obesidad imperante en esta población (diabetes tipo 2).

Existen también otros factores que influyen en el aparecimiento de la enfermedad, tales como, infecciones por virus; alteración de las defensas del organismo; malos hábitos de alimentación (bajo consumo de frutas y verduras frescas y alto consumo de comida chatarra); llevar una vida sedentaria, donde los niños ya no practican deportes, sino pasan largas horas sentados frente al televisor u ordenador

La diabetes tipo 1, también llamada diabetes juvenil, diabetes mellitus insulinodependiente o diabetes del azúcar, se origina debido a la imposibilidad del cuerpo de producir insulina (hormona que permite que la glucosa entre en las células del cuerpo para proveer energía). Puede aparecer repentinamente a partir de las primeras semanas del nacimiento, pero es más común que aparezca entre los 5 y 6 años y/o durante la pubertad.

La diabetes tipo 2, también conocida como diabetes mellitus no insulinodependiente, es el tipo más común de diabetes. Resulta de la incapacidad del cuerpo de producir suficiente insulina o de usarla adecuadamente.

Síntomas

Existen varios síntomas que pueden indicar diabetes en los niños, entre ellos: mucha sed, cansancio, orinar mucho, orinar la cama cuando ya se había dejado de hacerlo, cambios en el apetito, cambios en el carácter (como irritabilidad), pérdida de peso, fatiga, debilidad, mareos, hormigueos y calambres, entre otros.

Cómo prevenir la diabetes infantil

La prevención de esta enfermedad puede iniciarse con la lactancia, ya que con ella se evita la alimentación artificial, que es rica en azúcares. Se debe proporcionar a los niños una alimentación saludable, que incluya una dieta rica en fibras y pobre en azúcar. Se les debe motivar a realizar ejercicios o practicar algún deporte para evitar el sedentarismo.

Consecuencias

Las consecuencias de la diabetes infantil, si no se sigue el tratamiento adecuado, se registran a largo plazo. Puede presentarse ceguera, hipertensión, infarto, derrame, impotencia sexual, enfermedades renales y pulmonares, disminución de la capacidad del organismo para combatir infecciones y cicatrizar heridas, altas probabilidades de tener problemas con los pies, enfermedad de las encías que puede ocasionar pérdida dental, entre otros.

Diagnóstico

La diabetes normalmente se diagnostica mediante un análisis que mide los niveles de glucosa en sangre. Mientras más pronto se diagnostique, más eficaz será el control de la enfermedad. En el caso de la diabetes tipo 2, se hace una prueba de tolerancia oral a la glucosa, se efectúan análisis de sangre y de orina antes y después de beber una solución con glucosa.

Tratamiento

Para la Diabetes tipo 1 el tratamiento normalmente es a base de aplicaciones de inyecciones diarias de insulina. Para la Diabetes tipo 2, por regla general, no es necesaria la administración de medicamentos, sino que la enfermedad se puede controlar vigilando el índice de glucosa en sangre, siguiendo una dieta adecuada y practicando ejercicios físicos diariamente.

Si para un adulto diabético, es difícil observar una dieta y seguir todas las indicaciones médicas, cuánto más para un niño. Es por ello que cuando se diagnostica diabetes a un infante, tanto la familia, como el pequeño paciente, necesitarán de apoyo psicológico y deberán aprender cómo manejar este problema de salud.

Fuente: